Η ηλικία των 3 ετών θεωρείται καθοριστική όσον αφορά στις λειτουργίες του λόγου. Το παιδί θα πρέπει να γνωρίζει αρκετά αντικείμενα και ενέργειες (ρήματα) και να κατανοεί φράσεις - εντολές 2-4 λέξεων, ερωτήσεις τύπου «πού», «τι», καθώς και επίθετα και επιρρήματα με αντίθετη έννοια. Όσον αφορά στον εκφραστικό του λόγο θα πρέπει να δημιουργεί προτάσεις 3-4 λέξεων, να χρησιμοποιεί αντωνυμίες και επίθετα, καθώς και χρόνους των ρημάτων.

Τέλος, σχετικά με την άρθρωση σύμφωνα με τη φυσιολογική εξελικτική πορεία κατάκτησης των φωνημάτων της ελληνικής γλώσσας ένα παιδί θα πρέπει να είναι ικανό να προφέρει τα περισσότερα από αυτά μέχρι την ηλικία των 4 ετών.

Συνολικά, αξίζει να τονιστεί ότι κάθε παιδί διατηρεί την ατομικότητά του και έχει το δικό του ρυθμό ωρίμανσης, γι αυτό και τα αναπτυξιακά στάδια γλωσσικής ανάπτυξης είναι σχετικά και θα πρέπει να χρησιμοποιούνται με πολλή προσοχή. Ωστόσο, είναι σημαντική η έγκαιρη αξιολόγηση, και αν χρειαστεί παρέμβαση του λογοπεδικού, προκειμένου να αποφευχθούν πιθανόν τυχόν μελλοντικές δυσκολίες στο σχολείο, καθώς οι δυσκολίες του προφορικού λόγου αποτελούν πηγή εμφάνισης μαθησιακών δυσκολιών στο γραπτό λόγο.